教師怎麼「評」 清大研訂範本

	教師怎麼「評」 清大研訂範本 【中國時報95年2月28日記者朱武智/台北報導】 推動大學校院教師評鑑，教育部委請清華大學高教研究中心研訂「範本」。評鑑項目包 含學術研究、展演創作、教學與輔導、校內外服務、產學合作交流，以及教師專業倫理 與人品、團隊合作等6大類；各校若係以此作為年度績優獎勵，每年可做1次評鑑，若結 合升等晉級或學術研究費分級，可3年評鑑1次。 《大學法》新修正條文去年底公布施行，新增大學應建立教師評鑑制度規定，許多大學 「研訂中」，所以教育部委請清大高教研究中心研訂教師評鑑方案，供各校參考。 清大高教研究中心主任彭森明指出，目前各校訂定的教師評鑑多以「學術研究表現」為 重，相對輕忽教學、服務，導致大學教育品質、行政服務工作推動受到負面衝擊。他提 出研究、教學、服務三者並重的觀點。 例如，著重研究取向的校系，教師學術研究比重可占40%，展演創作就不採計，教學輔導 占35%、推廣服務占15%，產學合作、專業倫理各占5%。以教學為重的校系，教師學術研 究只要占20%、展演創作占 15%，教學輔導則提高為45%，推廣服務占10%，產學合作、專 業倫理也各占5%。 另外，教師評鑑應以獎勵為原則。除非有重大或特殊情況，否則不扣減教師原有薪資， 但可限期要求改善；逾期未改善，再給予懲處。