學科能力測驗成績單上周二寄發，近來不少考生忙著趕寫個人申請的自傳及讀書計畫，但大學招生單位究竟想看到什麼樣的書審資料？清大校長賀陳弘在寫給考生的信，建議考生用自己的話寫出專長及興趣、對人生意義的追求，以及進入大學後的學習規劃，以三段式的引導方式協助考生表達自我，讓審查委員更有效率地了解報考學生的學習動機及表現。

 

賀陳弘在寫給考生的一封信，已公告在清華大學招生網站，信中引導考生思考並回答三個問題來完成自傳。問題包括：

1. 對您而言，什麼是有意義的？為什麼？（以200字至300字為限）

2. 您最專長的能力是甚麼？您是如何培養及發展這項能力呢？（以200字至300字為限）

3. 請分享一個您曾正面影響他人、解決衝突或對團體有貢獻的活動或經驗。（以200字至300字為限）

 

清大教務處招生策略中心主任焦傳金也指出，部分考生的自傳流於「流水帳式」或「罐頭式」，只寫家境小康、家庭和樂及條列在校成績與獲獎事蹟，「這些不是不能寫，但如果只有這些內容，不易讓招生單位了解你為何適合就讀本校系。」因此清大希望能用引導方式，幫助考生去思考並呈現自己真實的一面，展現獨特性。

 

對於不少考生都感到頭疼的讀書計畫撰寫方面，賀陳弘建議，考生思考並回答「若您進入清華就讀，想更深入瞭解大學裡的專業知識或進行跨領域學習時，您將如何尋找清華校內外資源完成目標呢？」這部分則以800字至1000字為限，不需要長篇大論，也不需要華麗文藻或包裝排版，將自己想法說明清楚即可。

 

賀陳弘進一步表示，清大十年以來在高中生進入大學的選才方式做了許多創新和努力，更致力發展以大學四年完成跨領域學習，推行最新的「客製化教育方案」，希望創造學生最大的學習可能性與自由度，「清華是個大寶庫，許多學問知識等著你去發掘；只有具備強烈學習動機的學生，才能以最大限度的學習自由，擁有最大的收穫。」