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媒體報導

哈佛大師馬佐清華開講 秀中文:「學問要從問中學」
新聞來源:蘋果即時   發佈時間:2017-12-07 14:36:27

2017-12-07 記者 黃羿馨 報導

 
因推動創新教學及翻轉教育而享譽全球的哈佛講座教授馬佐(Eric Mazur)昨天在清華大學開獎,講題為「全腦開發:翻轉教學以啟發創新」,吸引近4百位師生齊聚一堂,在演講時,教授馬佐的簡報檔中令人意外地出現了中文字「學問」,他說,中文說得好,「學問」就要從問中學,老師教、學生聽的傳統單向教學方式必須改變,「唯有透過創新的教學方式,才能教出未來的創新者。」
 
馬佐指出,在過去的50年,已有許多低階的工作被機器取代,他能預見,未來50年還有更多的工作要被人工智慧及電腦取代,甚至包括律師、醫師的部分工作。大學校園應該加快腳步改變教學,要教學生解決問題、教他們人工智慧做不到的東西。
 
馬佐表示,過去的教育方式著重於資訊的傳達,通過強行複製來重現既有的知識,難以產生新的思維;未來教育則應聚焦團隊合作及創造性思維,並提升學生的獨立思考能力。且傳統的教學方式把較簡單的知識傳達放在課堂上,卻把較困難的消化吸收部分留在課後讓學生自行摸索,這並不合理,「我們一定要翻轉,讓授課聚焦在消化吸收這一部分。」
 
馬佐後來發展出的教學方法,可分解為「老師提問→學生安靜思考幾分鐘→用按鈕或手機答問→學生彼此討論→重新作答→老師解答」幾個步驟,不斷重覆提問到解答的步驟,透過這樣的步驟,馬佐發現,他花10分鐘精闢講解,但台下學生卻仍一臉疑惑的題目,卻在教室亂成一團,七嘴八舌討論2分鐘後,學生們臉上露出了「喔,原來如此!」恍然大悟神情。
 
荷蘭籍的馬佐還在演講中秀出中文「三人行必有我師」,及「擇其善者而從之,其不善者而改之」,來說明他的教育理念。馬佐說,許多教授們聚在一起常討論如何在研究上突破、參加研討會、投稿論文,但他很少見到教授之間談論如何改進教學,他們進了教室、關起門來各教各的,即使教了多年也難有進步,這點值得大學思考。